{"id":879,"date":"2021-11-07T11:22:30","date_gmt":"2021-11-07T14:22:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/?p=879"},"modified":"2021-11-30T10:40:08","modified_gmt":"2021-11-30T13:40:08","slug":"sessao-tecnica-dia-1-1400-1430","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/?p=879","title":{"rendered":"Sess\u00e3o t\u00e9cnica Dia 1 | 14:00 &#8211; 14:30"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover alignfull has-nv-c-1-background-color has-background-dim\" style=\"min-height:338px\" id=\"nacional\"><div class=\"wp-block-cover__inner-container\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide are-vertically-aligned-top\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top\" style=\"flex-basis:5%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top\">\n<h1><span class=\"has-inline-color has-nv-text-dark-bg-color\">Apresenta\u00e7\u00e3o de Artigos<\/span><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-nv-site-bg-color has-text-color\" id=\"block-f61ea6ed-2939-4409-a002-8c50694d0d40\"><em>Technical session &#8211;<\/em> <em>Scientific<\/em> <em>articles presentation and live debate<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><span class=\"has-inline-color has-nv-site-bg-color\"><strong>Dia 01 Dezembro<\/strong><em>| December 1st<\/em><strong><br>14:00 \u2013 14:30<\/strong> | Brazil Time<strong><br>Idioma: Portugu\u00eas<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><a href=\"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/?page_id=267\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/standard.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-992\" width=\"113\" height=\"22\"\/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:5%\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide\">\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:5%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:90%\">\n<h4><strong>Artigos<\/strong> cient\u00edficos <strong>desta <span class=\"has-inline-color has-neve-text-color-color\">sess\u00e3o<\/span><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>[55]\u00a0<strong>O potencial criativo do design vernacular: Analisando brinquedos artesanais de marisqueiras<\/strong><br><strong><em>The creative potential of vernacular design: Analyzing handmade toys by female shellfish catchers<\/em><br><\/strong><em>Tamires Santos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4548\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4548\">PDF Download<\/a>   |   <a href=\"https:\/\/youtu.be\/XE8xzc5qWlw\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/youtu.be\/XE8xzc5qWlw\">YouTube Video<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Esse trabalho demonstra o potencial criativo da pr\u00e1tica de construir brinquedos populares, seja atrav\u00e9s do artes\u00e3o ou da pr\u00f3pria crian\u00e7a brincante, com a ressignifica\u00e7\u00e3o de materiais ao seu redor relacionados \u00e0 cultura e identidade. Nesses brinquedos percebe-se a criatividade e a inova\u00e7\u00e3o pr\u00f3prias do design vernacular, em que o ambiente \u00e9 ressignificado dependendo de necessidades espec\u00edficas. A metodologia utilizada \u00e9 baseada na etnografia detalhada por Thompson (1998) e no Metaprojeto de Moraes (2010), sendo poss\u00edvel revelar muitas etapas da constru\u00e7\u00e3o nos projetos dos brinquedos e assim validar tra\u00e7os do design vernacular em sua constru\u00e7\u00e3o. A pesquisa resulta na an\u00e1lise de hist\u00f3rias da inf\u00e2ncia de senhoras marisqueiras em Salvador-Bahia e na pr\u00e1tica projetual de fazer de brinquedos aliadas ao design. Conclui-se que \u00e9 sempre necess\u00e1rio voltar \u00e0s pr\u00e1ticas ancestrais e a ludicidade pode ser um caminho para resgate e salvaguarda de tradi\u00e7\u00f5es populares e que s\u00e3o projetos de design vernacular em a\u00e7\u00e3o. O brinquedo artesanal tamb\u00e9m exp\u00f5e pr\u00e1ticas que podem ser utilizadas para inova\u00e7\u00e3o social na contemporaneidade atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o ambiental, ludicidade e manuten\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-nv-light-bg-background-color has-nv-light-bg-color\"\/>\n\n\n\n<p>[16]\u00a0<strong>MUDALAB e PRECIOUS PLASTIC: Considera\u00e7\u00f5es sobre Movimento Maker, sustentabilidade e periferia com o uso do lixo pl\u00e1stico<\/strong><br><em><strong>MUDALAB and PRECIOUS PLASTIC: Considerations about Maker Movement, sustainability<\/strong><\/em><strong> and suburbs with the use of plastic waste<br><\/strong><em>Olivia Chiavareto Pezzin, Olympio Jos\u00e9 Pinheiro and Tomas Queiroz Ferreira Barata<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4506\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4506\">PDF Download<\/a>   |   <a href=\"https:\/\/youtu.be\/SenZTJwfxOQ\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/youtu.be\/SenZTJwfxOQ\">YouTube Video<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">O movimento maker aos poucos procura incluir a tem\u00e1tica da sustentabilidade em seus projetos. Em se tratando de periferias, temos grandes potencialidades nesses espa\u00e7os, usando tanto alta como baixa tecnologia para criar oportunidades de inova\u00e7\u00e3o social e ambiental. Nessa linha, no Brasil observa-se o projeto EcoLab, do MudaLab, baseado no projeto <em>Precious Plastic<\/em>, dos Pa\u00edses Baixos. Nesse projeto o pl\u00e1stico \u00e9 ressignificado, questionado como lixo, e \u00e9 visto como material potente, criativo e acess\u00edvel. Como metodologia para esse trabalho descritivo, usou-se revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica recente sobre FabLabs, an\u00e1lise detalhada de relat\u00f3rio feito sobre as dificuldades e motiva\u00e7\u00f5es dos projetos <em>Precious Plastic<\/em> no mundo, al\u00e9m de entrevista com informante-chave (s\u00f3cia da empresa MudaLab). Os resultados sugerem desafios em transformar o projeto em uma solu\u00e7\u00e3o rent\u00e1vel para as periferias a partir do lixo pl\u00e1stico (objetivo inicial do projeto neerland\u00eas). Desse modo, toda a filosofia e maquin\u00e1rio, al\u00e9m do desenvolvimento de oficinas com uso do<em> design thinking<\/em> \u00e9 direcionado para aspectos de sensibiliza\u00e7\u00e3o da tem\u00e1tica da sustentabilidade nas periferias, sem que se visse um real tratamento do lixo pl\u00e1stico por meio do projeto.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-nv-light-bg-background-color has-nv-light-bg-color\"\/>\n\n\n\n<p>[48]<strong>\u00a0Marcenaria Laborat\u00f3rio: Design para a Sustentabilidade e [re]layout da produ\u00e7\u00e3o em pequena empresa<\/strong><br><em><strong>Lab Joinery: design for sustainability and production relayout in a small business<\/strong><\/em><strong><br><\/strong><em>Marcella Fl\u00e1via Ara\u00fajo de Farias, Thaisa Alyvia Gomes de Lira Silva, Val\u00e9ria Rodrigues Teles, Patr\u00edcia Soares Lins and \u00c1urea Luiza Quixabeira Rosa E Silva Rap\u00f4so<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4505\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4505\">PDF Download<\/a>   |   <a href=\"https:\/\/youtu.be\/kza-NRttCqA\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/youtu.be\/kza-NRttCqA\">YouTube Video<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Este artigo apresenta os resultados obtidos no projeto de pesquisa de inova\u00e7\u00e3o intitulado \u201cMarcenaria Laborat\u00f3rio: jornada para a ind\u00fastria 4.0 em pequenos neg\u00f3cios\u201d, que teve por finalidade otimizar o processo de fabrica\u00e7\u00e3o de mobili\u00e1rio sob medida de marcenaria local para redu\u00e7\u00e3o das \u00e1reas e dos fluxos de produ\u00e7\u00e3o, associado a melhorias f\u00edsicas e tecnol\u00f3gicas das instala\u00e7\u00f5es, a partir de [re]layout, com base nas duas primeiras etapas para a implanta\u00e7\u00e3o da jornada da ind\u00fastria 4.0. Trata-se de pesquisa aplicada e de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica com abordagem voltada \u00e0 inova\u00e7\u00e3o de processo. Como resultados, a pesquisa gerou a otimiza\u00e7\u00e3o de 42,56 m\u00b2 de \u00e1reas, o equivalente a 11,64 m\u00b2 de redu\u00e7\u00f5es e 30,92 m\u00b2 de incremento; e, redu\u00e7\u00e3o de 20,97 ml de fluxos no espa\u00e7o de produ\u00e7\u00e3o, em rela\u00e7\u00e3o ao layout existente da marcenaria, al\u00e9m de projetar nova c\u00e9lula produtiva de 40,29 m\u00b2.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:5%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Artigos cient\u00edficos desta sess\u00e3o [55]\u00a0O potencial criativo do design vernacular: Analisando brinquedos artesanais de marisqueirasThe creative potential of vernacular design: Analyzing handmade toys by female shellfish catchersTamires Santos PDF Download | YouTube Video Esse trabalho demonstra o potencial criativo da pr\u00e1tica de construir brinquedos populares, seja atrav\u00e9s do artes\u00e3o ou da pr\u00f3pria crian\u00e7a brincante, com&hellip;&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/?p=879\" class=\"\" rel=\"bookmark\">Read More &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">Sess\u00e3o t\u00e9cnica Dia 1 | 14:00 &#8211; 14:30<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/879"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=879"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/879\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1352,"href":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/879\/revisions\/1352"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=879"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=879"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=879"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}