{"id":881,"date":"2021-11-07T11:31:19","date_gmt":"2021-11-07T14:31:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/?p=881"},"modified":"2021-11-30T10:48:54","modified_gmt":"2021-11-30T13:48:54","slug":"sessao-tecnica-dia-1-1430-1500","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/?p=881","title":{"rendered":"Sess\u00e3o t\u00e9cnica Dia 1 | 14:30 &#8211; 15:00"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover alignfull has-nv-c-1-background-color has-background-dim\" style=\"min-height:338px\" id=\"nacional\"><div class=\"wp-block-cover__inner-container\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide are-vertically-aligned-top\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top\" style=\"flex-basis:5%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top\">\n<h1><span class=\"has-inline-color has-nv-text-dark-bg-color\">Apresenta\u00e7\u00e3o de Artigos<\/span><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-nv-site-bg-color has-text-color\" id=\"block-f61ea6ed-2939-4409-a002-8c50694d0d40\"><em>Technical session &#8211;<\/em> <em>Scientific<\/em> <em>articles presentation and live debate<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><span class=\"has-inline-color has-nv-site-bg-color\"><strong>Dia 01 Dezembro<\/strong><em>| December 1st<\/em><strong><br>14:30 \u2013 15:00<\/strong> | Brazil Time<strong><br>Idioma: Portugu\u00eas<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><a href=\"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/?page_id=267\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.sds2021.ufpr.br\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/standard.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-992\" width=\"113\" height=\"22\"\/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:5%\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide\">\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:5%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:90%\">\n<h4><strong>Artigos<\/strong> cient\u00edficos <strong>desta <span class=\"has-inline-color has-neve-text-color-color\">sess\u00e3o<\/span><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>[27]\u00a0<strong>Hub de Inova\u00e7\u00e3o &#8211; CONEXO: Uma f\u00e1brica de conhecimento e aprendizagem reflexiva<\/strong><br><em><strong>Innovation Hub &#8211; Conexo: A Factory of Knowledge and Reflective Learning<\/strong><\/em><strong><br><\/strong><em>Cristiane Ramos\u00a0and\u00a0Veridiana Sonego<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4543\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4543\">PDF Download<\/a>   |   <a href=\"https:\/\/youtu.be\/zrVJdnGfFp8\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/youtu.be\/zrVJdnGfFp8\">YouTube Video<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">A quarta revolu\u00e7\u00e3o industrial \u00e9 marcada pela converg\u00eancia de tecnologias f\u00edsicas, digitais e biol\u00f3gicas. A partir da reflex\u00e3o sobre a f\u00e1brica do futuro de Flusser, constatamos que f\u00e1brica e escola n\u00e3o est\u00e3o mais desassociadas e sim integradas. Nela as pessoas juntamente com os aparelhos e sistemas tecnol\u00f3gicos, transformam a natureza, convertem, aplicam, utilizam e, principalmente, aprendem. Baseado no m\u00e9todo de trabalho de um hub de inova\u00e7\u00e3o, chamado Conexo, este artigo busca compreender o desenvolvimento de uma cultura emergente que se forma para o enfrentamento de situa\u00e7\u00f5es complexas de forma colaborativa e sustent\u00e1vel. O presente artigo relaciona o conceito de f\u00e1brica do futuro e reflex\u00e3o-na-a\u00e7\u00e3o, a partir da abordagem de Vil\u00e9m Flusser e Donald Sch\u00f6n com o estudo de caso da organiza\u00e7\u00e3o Conexo. Ao analisarmos a forma de trabalho do laborat\u00f3rio e refletirmos sobre as vis\u00f5es conceituais apontadas pelos autores faz-se um paralelo onde temos a metodologia de trabalho da Conexo como f\u00e1brica de conhecimento. Esta atua\u00e7\u00e3o permite aos atores envolvidos uma aprendizagem reflexiva tornando poss\u00edvel\u00a0 pensar e agir, agir e pensar, em um ciclo de aprendizado constante.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-nv-light-bg-background-color has-nv-light-bg-color\"\/>\n\n\n\n<p>[28]<strong>\u00a0Design de Mobili\u00e1rio Brasileiro e o uso da madeira como estrat\u00e9gia para a sustentabilidade<\/strong><br><em><strong>Brazilian Furniture Design and the use of wood as a strategy for sustainability<\/strong><\/em><strong><br><\/strong><em>Michele Tais Dalle Carbonare Zamoner, <em>M\u00e1rcio Fontana Catapan<\/em><\/em>, and <em>Dalton Razera<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4533\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4533\">PDF Download<\/a>   |   <a href=\"https:\/\/youtu.be\/uM0fk7DFFyQ\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/youtu.be\/uM0fk7DFFyQ\">YouTube Video<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Este artigo evidencia o design de mobili\u00e1rio brasileiro, discute a problem\u00e1tica do uso da madeira em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 sustentabilidade ambiental. Tem como objetivo identificar os principais aspectos da madeira relacionados aos conceitos de sustentabilidade orientados para projetos de design. Utilizou-se como metodologia a pesquisa bibliogr\u00e1fica, em que se buscou levantar os principais autores que prop\u00f5em discuss\u00f5es sobre as tem\u00e1ticas do estudo. O procedimento de an\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados se deu por meio da abordagem qualitativa. Os resultados alcan\u00e7ados possibilitaram a detec\u00e7\u00e3o de \u00eanfases na literatura sobre aspectos ligados \u00e0 sustentabilidade e ao uso da madeira como mat\u00e9ria-prima para o design de mobili\u00e1rio. Concluiu-se que a madeira em estado natural apresenta vantagens se comparada a outros materiais considerados de menor impacto ambiental, \u00e9 biodegrad\u00e1vel, recicl\u00e1vel e at\u00f3xica. A diversidade de esp\u00e9cies permite ao design criar pe\u00e7as de mobili\u00e1rio com propriedades e caracter\u00edsticas adequadas ao uso projetado.\u00a0 Observa-se que o designer \u00e9 um agente importante de mudan\u00e7a no ciclo de produ\u00e7\u00e3o e consumo e, que a identifica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados apresentados pode auxiliar a inser\u00e7\u00e3o de preceitos do desenvolvimento sustent\u00e1vel em pr\u00e1ticas projetuais de design de mobili\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-nv-light-bg-background-color has-nv-light-bg-color\"\/>\n\n\n\n<p>[46]\u00a0<strong>O barro em flor: O olhar do design sobre a produ\u00e7\u00e3o cer\u00e2mica artesanal de um grupo de mulheres do Alto do Moura &#8211; Caruaru\/PE<\/strong><br><strong><em>The clay in flower: A design view on the handmade ceramic production of a group of women from Alto do Moura &#8211; Caruaru\/PE<\/em><br><\/strong><em>Marilia Brand\u00e3o da Silva Santos, Ana Carolina de Moraes Andrade Barbosa and Germannya D Garcia Araujo E Silva<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4507\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eventos.ufpr.br\/sds\/sds\/paper\/view\/4507\">PDF Download<\/a>   |   <a href=\"https:\/\/youtu.be\/egRJddbLeY0\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/youtu.be\/egRJddbLeY0\">YouTube Video<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">O Alto do Moura, bairro da cidade de Caruaru, \u00e9 reconhecido por seu artesanato de pe\u00e7as figurativas cer\u00e2micas com influ\u00eancia do Mestre Vitalino, entre outros artes\u00e3os. Fruto da tradi\u00e7\u00e3o ceramista, desde 2014, o grupo Flor do Barro, formado por mulheres artes\u00e3s, se re\u00fane com o interesse comum de visibilidade e reconhecimento do seu artesanato. Direcionado \u00e0 estas mulheres, o presente artigo apresenta os primeiros resultados de um projeto de extens\u00e3o do Curso de Design da UFPE, que busca aproximar o design com o artesanato local. O m\u00e9todo de pesquisa adotado foi o proposto pelo Laborat\u00f3rio de Design O Imagin\u00e1rio\/UFPE, baseado em cinco eixos norteadores: Design, Gest\u00e3o, Produ\u00e7\u00e3o, Comunica\u00e7\u00e3o e Mercado. Os resultados de diagn\u00f3stico do Grupo apontam para um processo criativo representado pela narrativa da vida cotidiana, mem\u00f3rias familiares e empoderamento feminino; uma produ\u00e7\u00e3o cer\u00e2mica rudimentar sustentada pela modelagem manual e queima por fornos \u00e0 lenha; acabamento das pe\u00e7as por pintura a frio e comercializa\u00e7\u00e3o limitada \u00e0 visita\u00e7\u00e3o tur\u00edstica no bairro. Ao mesmo tempo que se percebe um grupo politicamente organizado capaz de ser vetor de a\u00e7\u00f5es p\u00fablicas para o artesanato local, o processo produtivo \u00e9 individual.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:5%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Artigos cient\u00edficos desta sess\u00e3o [27]\u00a0Hub de Inova\u00e7\u00e3o &#8211; CONEXO: Uma f\u00e1brica de conhecimento e aprendizagem reflexivaInnovation Hub &#8211; Conexo: A Factory of Knowledge and Reflective LearningCristiane Ramos\u00a0and\u00a0Veridiana Sonego PDF Download | YouTube Video A quarta revolu\u00e7\u00e3o industrial \u00e9 marcada pela converg\u00eancia de tecnologias f\u00edsicas, digitais e biol\u00f3gicas. 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